A.4.5 Museo y Educación
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Los institutos de Cultura y Organismos afines de América Latina y el Caribe, ponen gran énfasis en la política museológica y la necesidad de formar recursos humanos dentro de esa área.
Asimismo, es primordial en el rol del museo en la comunidad la dimensión de educación y divulgación museológico, a razón por cual el Proyecto Regional de Patrimonio Cultural y Desarrollo PNUD/UNESCO organizó el Curso -Taller sobre Museos y Educación conjuntamente con la Asociación Ecuatoriana de Museos, el que se realizó en la Ciudad de Quito en 1985, con la colaboración del Instituto Colombiano de Cultura y el Convenio Andrés Bello. Así, pues, se reunieron 25 profesionales para analizar el papel del museo como instrumento educacional, cuyas ponencias y conclusiones se encuentran en este informe final.
Autor(es): María Angélica de Magallán (Chi), Barabara Moira Brizzi (Bra), Maria Paula Aramayo (Ecu), entre otros educadores y psicólogos.
Presentación: S. Mutal (ATP/ Coordinador Regional RLA- ALC PNUD/Unesco)
Publicado en 1985, 202 pág., esp, ilustrado
RLA (PNUD/Unesco) en colaboración con: ASEM Ecuador y SECAB Colombia
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(1976 - 1995) 